Na posljednjem mobilnom HCI-ju 2013. održan je kratki rad Elbe del Carmen Valderrame Bahamondez, Tehnološkog sveučilišta u Panami, kao i Thomasa Kubitze, Nielsa Henzea i Albrechta Schmidta sa Sveučilišta u Stuttgartu na temu Analysis dječjeg rukopisa na dodirnom zaslonu Phones.
Na Institutu za vizualizaciju i interaktivne sustave (VIS) u Stuttgartu istraženo je pitanje kako mobilni telefoni mogu obogatiti nastavu u takozvanim zemljama u nastajanju. Budući da je često teško osigurati papirnate zadatke ispisane u zemljama poput Paname, pojavila se ideja da se iskoristi potencijal dostupnih mobilnih telefona u učionici.
Utjecaj tehnologija dodira na rukopis
Studija je istraživala učinak različitih tehnologija dodira na dječji rukopis. Uostalom, crtanje i rukopis igraju središnju ulogu, osobito u osnovnoj školi. Sudionici istraživanja bili su 18 djece iz trećeg razreda i 20 djece iz šestog razreda.
Pokazalo se da je pisanje na dodirnim zaslonima sporije nego na papiru, a rukopis je teže čitati. Kada se uspoređuju različite tehnologije zaslona osjetljivog na dodir, kapacitivni zasloni, koji su radili pisaljkom, pokazali su se prikladnijima. To je zato što je čitljivost rukopisa bila znatno bolja nego kod korištenja otpornih zaslona. Ipak, djeca trećeg razreda koja su sudjelovala preferirala su otporne zaslone s tankom olovkom preko kapacitivnih zaslona koji se koriste olovkom ili prstima.
Više informacija o izvješću o istraživanju možete pronaći na web stranici Sveučilišta u Stuttgartu.
