Na posledním Mobile HCI 2013 vyšel krátký příspěvek Elby del Carmen Valderrama Bahamondeze z Technological University of Panama a Thomase Kubitzy, Nielse Henzeho a Albrechta Schmidta z University of Stuttgart na téma Analysis dětského rukopisu na dotykové obrazovce Phones.
V Institutu pro vizualizaci a interaktivní systémy (VIS) ve Stuttgartu byla zkoumána otázka, jak mohou mobilní telefony obohatit výuku v takzvaných rozvíjejících se zemích. Vzhledem k tomu, že je často obtížné poskytnout papírové úkoly vytištěné v zemích, jako je Panama, přišla myšlenka využít potenciál dostupných mobilních telefonů ve třídě.
Vliv dotykových technologií na rukopis
Studie zkoumala vliv různých dotykových technologií na dětský rukopis. Koneckonců, kreslení a rukopis hrají ústřední roli, zejména na základní škole. Výzkumu se zúčastnilo 18 dětí ze třetí třídy a 20 dětí ze šesté třídy.
Ukázalo se, že psaní na dotykových obrazovkách je pomalejší než na papíře a rukopis je hůře čitelný. Při porovnávání různých technologií dotykové obrazovky se kapacitní obrazovky, které byly ovládány stylusem, ukázaly jako vhodnější. Čitelnost rukopisu byla totiž výrazně lepší než při použití odolných rastrů. Nicméně zúčastněné děti ve třetí třídě upřednostňovaly odporové obrazovky s tenkým perem před kapacitními obrazovkami používanými perem nebo prsty.
Více informací o výzkumné zprávě lze nalézt na webových stránkách univerzity ve Stuttgartu.
